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通过一年一度的血常规检查,不仅可以及时了解幼儿的身体状况,同时也提高了幼儿爱护自己身体的意识,让幼儿园及家长对幼儿的身体健康情况有了更深入地了解,更为幼儿的健康成长和疾病预防提供了有效的依据。

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    通过本次讲座,老师们纷纷表示自己对“仁爱之心”有了更深层次的理解。

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    活动前期,主办人员针对活动的内容和形式召开多次商议活动,结合天平街道的人文气息以及优秀的文化历史资源,以3月份刚刚召开发布的“漫步天平”线路图为模板,划分成“聆听历史,认知建筑,彩绘故居,喜获礼物”四个部分,让学生在娱乐的同时,感受到动手努力付出后得到的喜悦。

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    整个活动中,孩子们在老师和五年级志愿者的带领下,兴致盎然地手拿“小火箭遨游乐园”手册,犹如一个个快乐的小小宇航员穿梭于教学长廊中。...

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    春天绘本推荐展示是本着培养幼儿增进美、感受美、欣赏美的能力,由每个家庭推荐一本后,再由班级自行选出最喜爱的春天绘本推荐给整个中班幼儿。...

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    五年来的点滴积累,五年来的勤学善思,让同学们在提高素养的同时,也培养了各自的兴趣特长,他们在毕业典礼上展露才艺,汇报他们的成长:民乐队演奏、有小提琴伴奏的时装秀、欢快劲爆的健美操、课本剧、诗朗诵等,都蕴含着同学们对母校感激与不舍。...

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    习总书记说过,青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。...

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    让幼儿通过自身的感知和操作,探索周围世界的奥秘,发展幼儿的好奇心,激发幼儿对科学的兴趣。...

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    整堂课目标达成度高,尤其是代码的神奇效果让人感到意犹未尽。...

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    这一次的停电经历给大家提供了难得的学习体验,让孩子们发现原来我们的生活中还有各种各样特殊用途的车,能够在困难的时候为我们的生活保驾护航。...

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    历史名人的讲述中,从王培孙老校长的生平经历与教育观、学贯中西的南洋“三杰”的历史贡献以及杰出校友们刻骨铭心的南洋情怀等方面,多层次、多视角地探讨了南洋人血脉骨子里的精神风貌。...

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    接着,带领家长进入材料审核步骤,负责的教师们逐个认真查看相关材料和证件,材料齐全后进行相关登记工作。...

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    每封信都满载着父母的用心良苦,在场的学生都为之动容地留下了眼泪。...

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    在夏沁老师的引导下,学生们更好地理解了成长这一话题。...

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    陆倍倍老师展示了三年级《自然地形跑》用小竞赛的形式,激励学生不断地超越自己,同时借助“云手表”实时记录学生的运动成果,科学地保证学生的运动量保持在合理的状态。...

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    到达月湖雕塑公园后,六年级的学生在车上就接到了素质拓展活动任务:寻找月湖雕塑公园内的10个雕塑,并以小组的形式在雕塑前合影,还要求记录下雕塑的名称和作者,以及简单的介绍。...

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    针对这个问题,接下来要多利用练习课时间带领学生们来做阅读,尤其要带领他们寻找阅读的篇章理解和解题的路径和技巧,平时的课堂中,遇到长文章也要有意识地渗透阅读技巧,如猜测词义、文章大意、文章结构、回答问题等;其次,针对两极分化严重的问题,提出要加强分层辅导的意识,不仅作业上要分层,在课堂中的提问等环节设计上也要注重分层技巧。...

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    在悠扬而淳厚的葫芦丝吹奏中,三(4)班的小小卫生员们正在为我们展示救护技能,娴熟的包扎手法丝毫不亚于专业的医护人员。...

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    “古代上海”、“近代上海”都已成为历史,作为当代上海人,继承发扬历史之后,更应思考如何创造更好的上海,如何在教育岗位上去奉献,让上海永远充满年轻活力、充满开拓创新的动力。...

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    其中,《汽车制造过程》分冲压工艺、焊接工艺、喷漆工艺、组装工艺这四个方面,让同学们初步了解了汽车的诞生过程,也了解了上汽集团的发展;《化学,创造美好生活》从三个层面:化学的起源、化学学科简介、化学和生活的关系,让同学们切身感受到了化学与生命、与我们生活的密切关系,让大家感受了化学学科对人类的重要性;而讲座《生活中的化学》则是从化学的分类、生活中常见的化学品、学生需要注意的化学品这三个方面,带领孩子们一起回顾了我国在抗疟中取得的成就、认识了屠呦呦、熟悉了身边的化学品,体验了身边的化学知识;《生物制药》从药物的来源、生物制药中生物类型、生物制药的一般方法三个出发,让孩子们深刻体会到:大自然是人类的宝库,许多良药都来自于天然的动植物和微生物,微生物既是人类的敌人,更是人类的朋友!我们都应该保护大自然;《太阳、太阳能及其利用》从我国古老神话“夸父逐日”出发,让孩子们认识了太阳及太阳系天体物理相关知识,了解了太阳能电池的实际应用见识了现代科技的飞速发展;《“互联网+”与大数据》更是让孩子们见识了我们这个“大数据”的时代,用大量的实例让孩子们了解了“互联网+”的本质含义,见识了“互联网+”对我们生活的影响,切身感受到了“大数据”对我们生活的影响与改变。...

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    徐汇实验幼儿园也会本着“相信自己,我能行”教育理念,关注幼儿身心发展,从生活入手培养幼儿独立自信、健康乐群!(供稿:王霞;责审:郑亚捷)...

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    对“周围的人”——地铁工作人员有了更深层地了解,真切的感谢他们为我们的生活提供了方便,尊重他们的劳动,向最可爱的人致敬!(责审:陈曦)...

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    首先,老师们到各个班级观赏主题环境和自主性游戏以及个别化学习活动,在观摩的过程中,每个班幼儿的兴趣爱好、交往能力、已有经验、能力技能和学习激情等,通过区域环境设置与幼儿现场活动状况一目了然。...